为落实学校《2020年春季学期开展线上线下混合式教学工作方案》要求，基础科学学院积极组织全体教师开展线上教学。在3月2日开学前，学院51名教师全部完成550余门课程的线上教学准备工作。截止到3月3日，开设的 49门课程均以共享课（慕课等）+直播课的方式顺利开展。

高度重视，上下同心

为保证线上教学顺利开展，学院成立疫情防控期间线上教学指导小组，多次召开教研室主任、教学秘书、辅导员视频会议，组织召开全院大会，部署线上教学各项工作，强调教师上课纪律，严格遵守网络规范。制定开展线上教学实施方案，迅速组织教师参加各大网络平台培训。以教研室为单位实行网格化管理，完成任课教师开课前与授课班级的对接，通过钉钉、QQ、微信等多个平台建立联系群组。为预防网络拥堵，要求任课教师必须制定2-3种备选方案。

教研室主任率先垂范，努力掌握各类平台使用方法，积极组织教师进行线上教学研讨，熟悉各种教学平台的操作方法，切磋交流分享网络平台操作技能。全体教师积极配合，克服各种困难，互帮互助，协同作战。辅导员老师对全体学生开展线上教学动员，对参加线上教学存在困难的学生进行摸排，专门制作学生网络课程表。学院上下积极行动，步调一致，为保证教师“教不断”，学生“学不停”做了充分准备。

技术指导，确保直播

为真正做到“停课不停教，停课不停学”，学院要求在网络顺畅情况下必须进行直播教学。为解决教师线上直播教学存在的困难，学院成立“线上教学技术指导小组”，指导教师掌握几个平台如钉钉、腾讯课堂的使用方法，对个别操作有困难的老师，进行一对一指导，保证每一名教师不掉队，确保开学第一周直播教学正常运行，如遇个别平台拥堵，教师可切换到其他平台，实施备选方案。

严格监控，及时总结

为严格把关线上教学质量，及时反馈线上教学存在的问题，学院制定线上教学质量监控体系，要求学院领导班子、教研室主任、教学秘书、辅导员下沉到班级听课。第一个教学工作日结束后，学院召开教研室主任、教学秘书、辅导员工作会议，分别听取大家的工作汇报，了解线上教学运行的情况，交流线上教学好的做法，反馈学生学习中存在的问题，研究下一步线上教学工作的重点。